{"id":1820,"date":"2014-05-24T00:01:04","date_gmt":"2014-05-23T22:01:04","guid":{"rendered":"http:\/\/www.wababbel.de\/ferdi\/?p=1820"},"modified":"2015-11-02T10:09:14","modified_gmt":"2015-11-02T08:09:14","slug":"die-bewegungsschule","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/?p=1820","title":{"rendered":"Die Bewegungsschule (21)"},"content":{"rendered":"<p>Das im letzten Eintrag gewonnene &#8222;ta <strong>TAM TAM<\/strong>&#8220; ist wichtiger Bestandteil eines von Klopstock ersonnenen Verses; die Besch\u00e4ftigung mit diesem d\u00fcrfte ein guter Weg sein, sich mit dieser Bewegungsart vertraut zu machen?!<\/p>\n<p>So baut sich der Vers auf:<\/p>\n<p><span style=\"color: #ffff99\">.\u00a0<\/span>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0<strong> 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 4\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 5\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0 \/ \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 6<\/strong><br \/>\nta ta <strong>TAM<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ ta ta <strong>TAM<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ ta ta <strong>TAM<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ ta ta <strong>TAM<\/strong>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ ta ta <strong>TAM<\/strong> \/ ta <strong>TAM<\/strong><br \/>\nta <strong>TAM TAM<\/strong> \/ ta <strong>TAM TAM<\/strong> \/ ta <strong>TAM TAM<\/strong> \/ ta <strong>TAM TAM<\/strong><\/p>\n<p>&#8211; F\u00fcnfmal ein &#8222;ta ta <strong>TAM<\/strong>&#8222;, unser \u00e4ltester Bekannter, und ein schlie\u00dfendes &#8222;ta <strong>TAM<\/strong>&#8222;. Das eiget\u00fcmliche des Verses ist, dass, wie in der zweiten Zeile verzeichnet, jedes der ersten vier &#8222;ta ta <strong>TAM<\/strong>&#8220; durch ein &#8222;ta <strong>TAM TAM<\/strong>&#8220; ersetzt werden kann!<\/p>\n<p>Diesen Vers hat Klopstock offensichtlich vom Hexameter aus gedacht und entworfen. Er hat aber durchaus einen eigenen Klang, kr\u00e4ftig und schnell flie\u00dft die Sprache dahin! Ich gebe drei eigene (ziemlich sinnfreie) Verse als Beispiel:<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Den Frosch schmerzt der Gedanke; er springt empor. Oben, am h\u00f6chsten Punkt,<br \/>\nWo es scheint, er steht still in der Luft, in dem k\u00fcrzesten Augenblick,<br \/>\nDa Sprungkraft und Schwerkraft sich entsprechen: auf rei\u00dft er das Maul und quakt!<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Die metrischen Einheiten sehen dabei so aus:<\/p>\n<p>Den <strong>Frosch<\/strong> <strong>schmerzt<\/strong> \/ der Ge<strong>dan- \/ <\/strong>ke; er <strong>springt<\/strong> \/ em<strong>por. O<\/strong>&#8211; \/ ben, am <strong>h\u00f6ch<\/strong>&#8211; \/ sten <strong>Punkt<\/strong>,<br \/>\nta <strong>TAM TAM<\/strong> \/ ta ta<strong> TAM \/ <\/strong>ta ta<strong><strong> TAM<\/strong><\/strong> \/\u00a0ta <strong>TAM TAM<\/strong> \/\u00a0ta ta<strong> TAM<\/strong> \/\u00a0 ta<strong><strong> TAM<\/strong><\/strong>,<\/p>\n<p>Wo es <strong>scheint<\/strong>, \/ er <strong>steht<\/strong> <strong>still<\/strong> \/ in der <strong>Luft<\/strong>, \/ in dem <strong>k\u00fcr<\/strong>&#8211; \/zesten <strong>Au<\/strong>&#8211; \/ gen<strong>blick<\/strong>,<br \/>\nta ta<strong><strong> TAM<\/strong><\/strong>, \/ ta<strong> <strong>TAM TAM<\/strong><\/strong> \/ ta ta<strong><strong><strong> TAM<\/strong><\/strong><\/strong>, \/ ta ta <strong>TAM<\/strong> \/ ta ta <strong>TAM<\/strong> \/ ta <strong>TAM<\/strong>,<\/p>\n<p>Da <strong>Sprungkraft<\/strong> \/ und <strong>Schwerkraft<\/strong> \/ sich ent<strong>sprech<\/strong>&#8211; \/ en: <strong> auf rei\u00dft<\/strong> \/ er das <strong>Maul<\/strong> \/ und <strong>quakt<\/strong>!<br \/>\nta <strong>TAM TAM <\/strong>\/ ta<strong> <strong>TAM TAM<\/strong><\/strong> \/\u00a0 ta ta <strong>TAM<\/strong> \/ ta <strong>TAM TAM<\/strong> \/ ta ta <strong>TAM <\/strong>\/ ta <strong>TAM<\/strong><\/p>\n<p>Die Sinneinheiten w\u00e4hlt man als Vortragender am Besten so, dass die beiden aufeinanderh\u00e4ngenden schweren Silben so oft wie m\u00f6glich zwei verschiedenen Einheiten angeh\u00f6ren?! Also:<\/p>\n<p>Den <strong>Frosch<\/strong> \/ <strong>schmerzt<\/strong>\u00a0 der Ge<strong>dan<\/strong>ke;<\/p>\n<p>er <strong>steht<\/strong> \/ <strong>still <\/strong>in der <strong>Luft<\/strong>;<\/p>\n<p><strong> auf <\/strong>\/<strong> rei\u00dft<\/strong> er das <strong>Maul<\/strong><\/p>\n<p>So lassen sich die Verse gut sprechen &#8211; &#8222;Da <strong>Sprungkraft<\/strong>&#8220; macht in dieser HInsicht sicher mehr Schwierigkeiten.<\/p>\n<p>Auch \u00fcber die Z\u00e4suren m\u00fcsste man nachdenken &#8211; ein solcher Langvers kommt ohne schwerlich aus. Aber Klopstock hat dazu nicht viel gesagt, und diese Versform auch nicht allzuoft verwendet; es muss sich also jeder seine eigenen Gedanken machen. Das ist ja auch eine spannende Sache! Vor allem sollte es aber, versucht wirklich jemand diesen Vers (was ich sehr empfehle!), darum gehen, dem &#8222;ta <strong>TAM TAM<\/strong> &#8222;nachzusp\u00fcren.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Das im letzten Eintrag gewonnene &#8222;ta TAM TAM&#8220; ist wichtiger Bestandteil eines von Klopstock ersonnenen Verses; die Besch\u00e4ftigung mit diesem d\u00fcrfte ein guter Weg sein, sich mit dieser Bewegungsart vertraut zu machen?! So baut sich der Vers auf: .\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 1\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 3\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 4\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \/ \u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 5\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00a0 \u00a0\u00a0&#8230; <a class=\"more-link\" href=\"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/?p=1820\">Read More <span class=\"screen-reader-text\"> in Die Bewegungsschule (21)<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":15,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-1820","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1820","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/15"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1820"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1820\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5351,"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1820\/revisions\/5351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1820"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1820"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/verserzaehler.wababbel.de\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1820"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}